听音训练手册：音频制品与听评 18

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　　引言
　　失真通常是录音工程师要极力避免的。本书第5章研究的是另外一些类型的失真，比如比特率降低和感知编码等产生的失真，以及其他类型的对录音不利的声音，即外来的噪声、咔嗒声、扑扑声、嗡嗡声和隆隆声。
　　第6章重点讨论有关声频编辑断点的问题，并且引入基于声源目标编辑处理的听耳训练练习。发现编辑点的练习工作还可将对编辑点差异变化的分辨力提高到毫秒级。随书的软件模块通过比较同音乐中某一片段的终点与另一片段终点来模拟寻找编辑点的过程。
　　最后，在第7章中讨论了针对录音声音的分析技术。尽管已经建立起了对音乐进行理论分析的传统方法，但是并没有针对音色、音质、空间声像、美学或从技术角度分析录音作品的标准方法。这章节将会给出一些分析音乐录音的方法，并以已经商业发售的录音制品为例进行了相应的分析说明。
　　有关技术耳朵训练方面的研究已经取得了明显的进展，其成果也以会议论文或杂志论文的形式发表了，这其中就包括贝克（Bech）
　　先生撰写的"Selection and Training of Subjects for Listening Tests on Sound-Reproducing Equipment"（关于声音重放设备主观听音测试的选择与训练）（1992）；布鲁克斯（Brookes）和拉姆齐（Rumsey）先生撰写的"Training versus Practice in Spatial Audio Attribute Evaluatio asks"（空间声频属性评估工作中的训练与实践）（2007）；米西凯维奇（Miskiewicz）先生的"Timbre Solfege：A Course in technica Listening for Sound Engineers"（音色视唱练习：针对音响工程师的技术听音课程）（1992）；奥利弗（O|ver）先生的"A Method for Training Listeners and selection program material for listening tests
　　（听音人培训方法与听音测试节目素材的选择）（1994）以及奎内尔
　　（Quesnel）先生的"Timbral Ear-Trainer：Adaptive，nteractive trainin of Listening Skills for Evaluation of Timbre"（音色的听耳训练：针对音色评估听音能力的自适应，交互式训练）（1996）等论文。本书就是根据此前有关对声频制品听评能力练习与开发方面的研究成果，以及所给出的方法编写而成的。
　　笔者假设读者已经掌握了有关录音理论的基础知识，具备了实际的录音操作能力，掌握了有关分贝、均衡、动态、传声器和传声器拾音技术等方面的基础理论。