-
听音训练手册:音频制品与听评 131
63练习的重点111 1005025105 Audition Correct Ans 软件的屏显截图。标有 和"2"的大方框分别是片段1和2的 重放按钮。片段1(参考基准)的时长是未知的,必须调整片段2的长度来匹配片段1。片段2播放按钮下面有两个水平条,其中带垂直条的上部水平条表示片段2的持续时间,时间线为oms~2000ms。下部水平条用来为上部水...
-
听音训练手册:音频制品与听评 132
112第6章声频片段编辑点 强音符或强拍进入的时刻,以及强拍之间的持续音音符期间发生的时刻。 首先研究的是剪切点落在强音符或强拍开始处的情况。如果剪切点出现在音符起始期间,则可能产生特性改变的瞬态信号,因为这时的音符幅度包络被剪切了,这时可以通过调整剪切点来匹配瞬态的声音。根据音符或打击乐声音的剪切情况,特定的声音频谱成分将随音符的持续时间被改变的情况而发生变化。至于结束处被切掉的音符...
-
听音训练手册:音频制品与听评 133
总结113 较低时的声音属性上(在较响段落中间的声音属性)。节目中较安静段落的声音属性是指那些可能被部分或大部分掩蔽掉的声音属性并且听感上并不明显,或者认为是处在感知到的声音场景或声音舞台中的背景中。其中的例子如下(有的以前被列出过特定乐器的混响和延时效果。 特定乐器动态范围压缩后产生的衍生物o。 特定乐器的音质:鼓手刷鼓面的声音,或者爵士乐中低音提琴的清晰度等。 每一乐音/乐...
-
听音训练手册:音频制品与听评 134
114第6章声频片段编辑点 为听耳训练的一种有效形式。采用交互式软件练习模块进行练习目的是将一个截取的声音片段与一个参考基准片断进行长度匹配。通过重点关注片段最后几毫秒的音色和幅度包络,就可以根据任意瞬态属性和维持信号的长度来确定结束点位置。由于不果用语言或有确定含义的数字方式来描述,所以练习的重点仅集中在感知声频信号和匹配声频信号结束点上面。
-
听音训练手册:音频制品与听评 135
声音的分析 本内容概要 7.1对电声声源的声音分析116 总体的带宽 2频谱平衡118 7.1.3听觉感知的声像119 7.14空间感,混响和基于时间的效果12 7.1.5动态范围和电平变化12 7.1.6噪声和失真122 7.1.7缩混中各成分的平衡123 72实例分析124 7.2.1 Sheryl Cre "Strong 24...
-
听音训练手册:音频制品与听评 136
氐第7章声音的分析 在重点探究了录音制品的特定声音属性之后,现在将着手从更为宏观的角度来研究声音的质量和音乐制品。结合每种软件模块和之前章节中所介绍的特定类型处理的实际使用经验更为宽泛的录音或真实声音内容所包含的声音属性作为讨论的重 录音是对音乐表演的一种诠释和特定表现形式。听录音作品与去现场欣赏演出是不一样的。录音作品会让欣赏者体验到比听现场演出更为具像和清晰的声音效果,同时还可以建...
-
听音训练手册:音频制品与听评 137
71对电声声源的声音分析11 成功的录音特征 录音的音质、技术保真度和声音特征对于能否清晰地向欣赏者传达音乐的含义,以及录音的创作意图至关重要。可以通过解构体声声像成分来掌握混响和延时,声源的层次化和平衡,动态处理和均衡等的使用o。 以最基本的水平来看,声音缩混处理本质上包括随时间推移而进行的增益控制和电平改变。那些变化不论是发生在全频段还选频频段上,也不论是静态的还是时变的,不论...
-
听音训练手册:音频制品与听评 138
118第7章声音的分析 噪声和失真。 缩混中各成分的平衡 7.1.1总体的带宽 总体带宽是指频谱成分及其声频频谱的最低频率与最高频率的跨度。分析这一部分的内容的目的是确定是否录音是从20H延伸至了20kHz,或者是否存在一定程度的频带限制。FM广播频率上限仅延伸至15kHz左右,而标准电话通信的带宽则为300Hz~3000Hz。 录音的带宽是受记录媒质制约的,音响系统的带宽...
-
听音训练手册:音频制品与听评 139
7.1对电声声源的声音分析119 是否存在比其他频带的能量更强或更弱的频带 能否将共振频率点精确到赫兹精度吗? 是否存在比其他音符更强的特定音符? 费尽心思地使用均衡,乐器拾音的传声器摆放,或者乐器的声音特点(比如鼓皮的调谐)等原因都有可能引发录音中产生频率共振。传声器摆放的位置和方位角度会对所拾取的乐器声音的频谱平衡有明显的影响。由于乐器的辐射型一般都会随频率的改变而变化所以...
-
听音训练手册:音频制品与听评 140
120第7章声音的分析 供控制通道间幅度和时间差的另一种方法 在研究音乐制作和缩混技术时,从各种风格的音乐中会发现体声声像中多种常用的声像处理方法。例如,流行和摇滚音乐通常强调立体声声像的中间部分,因为底鼓、定音鼓、贝司和歌唱般都会被声像电位器置于中间。虽然吉他和键盘声部有时会被置于侧 是从整体上看主要的能量还是来自中间。通过观察相关表同样可以证实听到的这一切,具有很强中间成分的录...